Physique Chimie Caen

Objectif :

Exploiter un fichier au format csv, issu d’un logiciel de pointage, contenant les coordonnées d’un mobile au cours du temps pour tracer les vecteurs vitesse et variation de vitesse à l’aide d’un programme en Python.

Activité niveau seconde sur la notion de référentiel et la mise en évidence de la rétrogradation de Mars à partir de pointages sur une animation.

TP sur l’exploitation de vidéos par l’utilisation de pointages sous Latispro (avec notice d’installation de LatisPro sur l’ordinateur personnel ou familial de l’élève)

Suite à la diffusion vendredi 30 Mars sur France 4 d’une émission relative à la physique-chimie de TS), l’académie de Lille a partagé cette ressource :
 un questionnaire de révision adossé au visionnage de l’émission + des exercices d’entraînement.

Une activité (pour la 1ère-Spécialité) avec usage de python autour du thème de l’énergie et de sa conversion.

Acquisition vidéo
Modélisation python

• L’albédo terrestre étant donné, déterminer la puissance totale reçue par le sol de la part du Soleil.
• Commenter la courbe d’absorption de l’atmosphère terrestre en fonction de la longueur d’onde
• Représenter sur un schéma les différents rayonnements reçus et émis par le sol.
  Expliquer qualitativement l’influence des différents facteurs (albédo, effet de serre) sur la température terrestre moyenne.

Le document proposé est divisé en deux parties : une première permettant de montrer comment les Hommes sont arrivés à la conception d’une Terre sphérique, et une deuxième partie sur le premier calcul du rayon de la Terre

Tutoriel pour créer un exercice interactif dans LearningApps

Fiche bilan