Les nouveautés


  • La lettre Édu_Num physique-chimie N° 26 vous présente les nouvelles publications 2016-2017 du groupe de travail TraAM, elle vous informe aussi des actualités de la discipline concernant la mise en œuvre du numérique.

  • Sujets de l’épreuve de Sciences et Technologie (couplage PC et SVT)

  • Le 19 mai dernier (2017), environ 70 élèves de 3e du collège André Miclot de Portbail et leurs enseignants ont assisté à une conférence, « Rosetta », présentée par Nicolas Biver, chargé de recherche CNRS à l’Observatoire de Paris.

  • Le 4 mai, un aimant géant de 130 tonnes a quitté les usines de montage de Belfort pour rejoindre l’infrastructure de recherche NeuroSpin du centre CEA de Paris-Saclay (Essonne). Cet objet de très haute technologie, qui constitue l’élément principal du scanner IRM (Imagerie par Résonance magnétique) le plus puissant au monde destiné à l’imagerie du cerveau chez l’Homme, produira un champ magnétique de 11,7 teslas .

  • Ce concours, organisé depuis 1992 à l’initiative de la Société française de physique (SFP) et de l’Union des professeurs de physique et de chimie (UdPPC), permet à des lycéens de mener à bien, en équipe, un projet scientifique, de développer le sens de l’initiative et le goût pour la démarche expérimentale et de favoriser la rencontre entre le monde éducatif et le monde d’une recherche moderne.

  • Lettre d’information n°25 de Mai 2017 de « Sciences à l’École » qui présente les résultats de la finale du concours C’Génial.

  • Vendredi 19 Mai s’est déroulée la finale nationale du concours CGenial à l’Ecole nationale supérieure des Arts et Métiers à Paris. Deux établissements représentés l’académie de Caen :
    . le collège Jean de la Varende -Creully
    . le lycée Julliot de la Morandière - Granville.

  • La lettre TIC’Édu Physique Chimie prend une nouvelle forme à compter de ce jour : la lettre Édu_Num. La forme change mais le fond reste le même : cette lettre a pour objectif de vous informer et d’alimenter votre réflexion dans la mise en œuvre du numérique au cœur de votre enseignement.

  • Cette année, quelques consignes supplémentaires pour la mise en place et le déroulement des ECE sont à prendre en compte :
    . « la prise d’initiative... »
    . « deux profs dans la salle ! »
    . 4 sujets mini par jour (« au moins deux situations d’évaluation à dominante physique et deux situations d’évaluation à dominante chimie »)

  • La mise en œuvre d’un nouveau projet de formation pour la scolarité obligatoire exige de repenser la continuité pédagogique entre le collège et le lycée. Pour tenir compte des nouveaux programmes du cycle 4, il est nécessaire d’apporter, pour la classe de seconde générale et technologique, un certain nombre d’aménagements au programme de physique-chimie défini par l’arrêté du 8 avril 2010 (BOEN spécial n° 4 du 29 avril 2010).
    Les aménagements des programmes de physique-chimie de la classe de seconde (...)

Les Coups de Cœur des Visiteurs