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Compétences 2015
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Stage 2016 : " Réforme du COLLÈGE – Cycle 3 / Cycle 4 "
- Étude des combustions : identifier expérimentalement une transformation chimique (écriture d’un bilan)
- A quelle vitesse tombe la goutte d’eau colorée dans l’huile ?
- Activité 1 : Actions de contact et à distance
- Activité 1 : Réaction chimique amusante le slim alcool polyvinylique et borax
- Activité 2 : Poids et masse
- Activité 3 : Le tir à la corde
- AFC 1 , 2 et 3 - Alençon
- AFC 1 - Lisieux - Activité 1
- AFC 1 - Lisieux - Activité 3
- AFC 1 - Lisieux - Activité 9
- AFC 1 et 2 - Flers
- AFC 1 et 3 - Guillaume de Normandie-Caen
- AFC 1,2 et 3 - Villers-Bocage
- AFC 1-2 Lisieux
- AFC 2 - Saint Martin de Fontenay
- AFC 2 et 3 Bayeux
- AFC 4 - Alençon
- AFC 4 - Formateurs
- AFC 4 - Saint Martin de Fontenay
- AFC 4 - Villers Bocage
- AFC 4 et 5 - Flers
- AFC 4 et 5 - Granville
- AFC 4 et 5 - Lisieux
- AFC 5 - Bayeux
- AFC 5 - Caen - G. de Normandie
- AFC 5 - Cherbourg
- AFC 6 et 7 - Saint Martin de Fontenay
- AFC 6,7 et 8 - Caen : Guillaume de Normandie
- AFC 6,7 et 8 - Lisieux
- AFC 7,8 - Alençon
- AFC 9 et 10 : Cherbourg
- AFC 9 et 10 : Lisieux
- AFC 9 et 10 : Saint-Lô
- AFC 9 et 10 : Villers-Bocage
- AFC3 - Granville
- AP - Caen : Guillaume de Normandie
- AP - Lecture d’une graduation
- AP - Réalisation de la notice d’utilisation d’un ampèremètre
- AP - Saint-Lô
- AP - Saint-Lô
- AP - Volume
- AP -Equilibrer une équation
- AP -Saint Martin de Fontenay
- AP -Saint Martin de Fontenay
- AP : Adopter une démarche d’investigation
- AP Flers
- AP moteur
- Calcul de vitesse
- Calcul de vitesses de planètes
- Chronophotographie
- Chronophotographie
- Classer des photographies par familles
- Compétences pour sujet zéro
- composition de l’air
- Conservation de la masse lors de la transformation chimique
Écriture des équations bilan
- constitution de la matière
- Conversion d’énergie dans quelques dipôles
- Créer un graphique
- Découverte de la structure d’une molécule (atomes)
- Découvrir les grandeurs d’une formule
- Décrire l’organisation de la matière
- Dimensions de l’infiniment grand à l’infiniment petit.
- Distance dans l’Univers
- Document professeur 1
- Donner du sens à un texte
- Du nano au méga
- echelle et représentation d’une force
- Escalade
- étude de la solidification de l’eau
- Evaluation diagnostique
- Evolution du modèle de l’atome
- Freinage ASSR
- Frise 3ème
- Frise 4ème
- L’électricité dans la maison
- La course des jouets
- La fête foraine
- La grille de compétences de l’activité
- La lampe de poche
- la maison de M.Martin
- La mission Rosetta
- La Terre dans l’Univers
- La variété des mouvements
- le barbecue
- Le circuit en série, le circuit en dérivation et Le danger de l’électricité
- le cocktail à étages
- Le domino des molécules
- Le jeu des transformations
- Le mystère des Erlenmeyers
- Le son est-il un danger ?
- Les acides et les bases dans le quotidien
- Les cornichons de la mère Michel
- Les transformations de la matière
- Liens sur les acides et les bases
- Loi d’ohm
- Loi d’Ohm et loi de Joule
- Loi des intensités
- Loi des tensions
- Lumière
- L’évolution de l’univers
- Martin 2
- Masse volumique
- Métaux et acides
- Modèle de l’atome
- Modèle de l’atome
- Modéliser une interaction par une force
- Mouvement et grandeurs physiques
- Naufrage de l’Erika
- Notre système solaire à l’échelle
- P= U x I, E= Pxt, ASSR :Energie mécanique,cinétique et potentielle
- Présentation du tableau périodique.
- Progression
- Progression
- Progression
- progression AFC 2
- progression AFC 2
- Progression AFC 3 - Bayeux
- Progression AFC 4
- Progression AFC 4
- Progression AFC 4
- Progression AFC 4
- Progression AFC 5
- Progression AFC 5
- Progression AFC 5
- Progression AFC 6 et 7
- Progression AFC 7 -Alençon
- Progression AFC 8
- Progression AFC 8 -Alençon
- Progression afc 9 et 10
- Progression AFC1
- Progression AFC1
- Progression AFC2
- Progression AFC2
- Progression AFC2
- Progression AFC3
- Progression AFC3
- Progression afc4
- Progression afc4
- Progression afc5
- Progression afc5
- Progression Electricité
- Progressions 4°
- Progressions 5°
- Progressions AFC3
- Progressions de 3ième
- propriétés des états de l’eau
- Que peut-on mesurer ?
- quel est le principe de la bouteille thermos ?
- Qui a tué Paméla Rose ?
- Qui agit sur qui ?
- Réaction acide-Base
- Réaction acide-base
- reconnaissance des métaux
- Relativité du mouvement
- Relativité du mouvement
- Représentation des forces - Relation entre masse et poids
- Ressource en construction...
- Rôle d’une résistance : séance 1
- Rôle d’une résistance : séance 2
- rôle d’une résistance et loi d’ohm
- Rosetta à la découverte du système solaire
- Simulation : forces gravitationnelles
- Sonar
- Sonar 1
- Sonar 2
- Sonar 3
- Sonar 4
- Superman : Gravitation et science-fiction
- Tests des ions
- Tintin " On a marché sur la Lune" : Gravitation et BD
- Tous les sons sont-ils audibles ?
- TP - Référentiels
- TP - Vitesse de Propagation des (Ultra)sons et notion de fréquence
- Trajectoire
- Un son peut-il se propager dans l’espace
- Vitesse du son
- Vitesse du son dans l’air et dans un métal.
- Vitesse, description d’un mouvement
- Volume lors d’un changement d’état
- Volume propre, volume de gaz libéré d’un aérosol
- 3e : Progression 3-1 : La Terre s’éloigne-t-elle de la Lune ?
- 3e : Progression 3-2 : Le sonar
- 3eme : Progression 1-1 : Comment communiquer avec Mars ?
- 3eme : Progression 1-2 : Comment communiquer avec la planète Andromède ?
- 3eme : Progression 1-3 : Quelles sont les limites de nos oreilles ?
- 3eme : Progression 2 : Astronomie et distance :une question d’unité ?
- 4e : Progression 1 : A table
- 4e : Progression 2 : Qu’est ce qu’un son ?
- 4e : Progression 3 : Votre téléphone portable peut-il vous rendre sourd ?
- 4e : Progression 4 : Pendant un orage.
- 4e : Progression 4 : Vitesse de la lumière et vitesse du son
- 4e : Progression 6 : A la découverte du son
- 5e : Progression 3 : Antennes émettrices
- 5e : Progression 4 : Principe de la vision et des sources de lumière
- 5eme : Progression 1 : Vitesse de la lumière AP ordre de grandeurs
- 5eme : Progression 2 : Jeu de familles
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Stage 2016-2017 : L’évaluation au service des apprentissages.
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Vidéo 2015
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